L’audizione dell’amministratore delegato Sambri e del direttore scientifico Nanut della Mib School of Management di Trieste
SENATO DELLA REPUBBLICA
Riunito il Comitato per le questioni degli italiani all’estero
Illustrato il progetto “Corso Origini” che da la possibilità ai giovani all’estero di origini friulane di formarsi attraverso stage nella piccola e media impresa italiana e di rafforzare il legame con la terra di provenienza
ROMA – Nell’ambito dell’indagine conoscitiva sulla valorizzazione del reciproco contributo economico, culturale e civile tra la madrepatria e le comunità italiane all’estero si è svolta, presso il Comitato per le Questioni degli Italiani all’Estero del Senato, l’audizione dell’amministratore delegato della Mib School of Management Claudio Sambri e del direttore scientifico del medesimo Istituto Vladimir Nanut.
Dopo il saluto introduttivo del presidente del Comitato Claudio Micheloni, il professor Nanut ha ricordato come la Mib School of Management di Trieste sia stata costituita nel 1988 grazie ad una joint venture tra gli atenei di Trieste e Udine e alcune imprese regionali. Nanut ha anche precisato che Mib School è stata concepita, a partire dal 1990, come scuola postuniversitaria con una gestione di tipo aziendale, autofinanziata attraverso le rette degli studenti e le borse di studio messe a disposizione dalle imprese. Per quanto concerne la struttura organizzativa Nanut ha evidenziato come la Mib School sia articolata in una parte didattica, guidata dal direttore scientifico, e da una governance, assicurata dal consiglio di amministrazione che è presieduto da un rappresentante del mondo delle imprese. “Nel corso degli anni – ha proseguito il direttore scientifico della Mib School – l’offerta didattica costituita dai corsi di master a tempo pieno è stata notevolmente ampliata con una variata gamma di programmi di aggiornamento a tempo parziale destinati a manager e imprenditori. Una delle caratteristiche specifiche della Scuola è che è stata fin dall’inizio improntata all’internazionalità e, dopo il crollo del muro di Berlino, ha privilegiato in particolare le relazioni con i paesi dell’Europa orientale. Tutti i corsi della Scuola sono garantiti dai più importanti enti di accreditamento nazionale e internazionale. Il fatto che l’attività della Mib sia certificata anche a livello internazionale, malgrado i titoli di studio non abbiano valore legale, ha reso questa istituzione particolarmente credibile e la percentuale degli studenti che trovano rapidamente un impiego supera il 90%”.
Il professore si è poi soffermato sull’iniziativa “Corso Origini” rivolta ai giovani all’estero di origine friulana. “L’idea di realizzare il progetto ‘Corso Origini’ – ha spiegato Nanut – è stata favorita dalla presenza, all’interno del tradizionale corso di ‘Master in International Business’ della scuola, di alcuni allievi stranieri discendenti da famiglie emigrate dalla regione Friuli-Venezia Giulia. Una presenza che si era resa possibile grazie a specifiche borse di studio. Agli inizi del 2000 si decise di dare ai giovani stranieri di origini friulane l’opportunità di partecipare a un progetto per rafforzare il legame con la terra di provenienza dei loro avi con il corso denominato ‘Origini di sviluppo imprenditoriale’ della durata di quattro mesi, comprensibilmente più limitata rispetto a un corso di MBA. L’obiettivo del progetto è quello di formare i partecipanti su che cosa significa fare impresa in Italia, in particolare nelle realtà imprenditoriali medio-piccole, fornendo loro strumenti manageriali in una dimensione orientata soprattutto all’attività di marketing al fine di formare giovani che continuino a collaborare con le imprese italiane. Il corso – ha poi precisato Nanut – è articolato in una parte teorica di due mesi e in un successivo stage all’interno di imprese della regione Friuli-Venezia Giulia che abbiano una proiezione internazionale. I partecipanti hanno il compito di ideare un business plan per un’eventuale attività nell’ambito dell’impresa. I paesi di origine degli studenti sono quelli tradizionali dell’emigrazione italiana. I primi corsi si svolgevano in lingua italiana, padroneggiata dal gruppo più numeroso di studenti, proveniente dall’America latina. Oggi la lingua di insegnamento è l’inglese. Il ‘Corso Origini’ – ha concluso Nanut ha consentito di recuperare i legami con i giovani italiani all’estero, specie con i giovani dei paesi di emigrazione più poveri”.
Dal canto suo Claudio Sambri ha spiegato come i rapporti esistenti tra la Mib School of Management e le imprese abbiano lo scopo di estendere la collaborazione tra mondo accademico e economico alle diverse regioni d’Italia, in particolare a quelle tradizionalmente interessate dal fenomeno dell’emigrazione, contattando sia gli interlocutori istituzionali sia i sistemi di impresa.
“Oltre alla formazione teorica, – ha rilevato Sambri – è fondamentale la parte che riguarda la partecipazione degli allievi del ‘Corso Origini’ alle attività delle imprese che offrono gli stage. Occorre tenere presente che i partecipanti ai corsi sono in genere laureati spesso ultratrentenni che hanno già conseguito esperienze lavorative e che possono pertanto svolgere un ruolo importante nell’avvio o nel consolidamento del processo di internazionalizzazione delle singole realtà aziendali”. “A conclusione del tredicesimo corso – ha continuato Sambri – il numero complessivo degli allievi che lo hanno frequentato dalla sua istituzione ha superato le 200 unità. Una parte significativa di coloro che hanno fatto rientro nei paesi di origine ha avviato attività commerciali o altre iniziative di tipo economico per conto di aziende italiane. Va inoltre ricordato che il mondo imprenditoriale ha l’esigenza di poter contare su collaboratori che non solo conoscano l’azienda italiana ma abbiano anche familiarità con i mercati locali. Nel corso degli anni – ha aggiunto l’amministratore delegato – è stato gratificante constatare come il ‘Corso Origini’ sia stato capace di cambiare la vita dei giovani partecipanti, piantando per così dire il seme dell’imprenditorialità in persone che hanno in seguito occupato posizioni di responsabilità e concorso a formare la nuova classe dirigente del loro paese”. Sambri ha concluso il suo intervento segnalando l’avvio in alcuni casi di positivi rapporti commerciali per il nostro paese sia nell’ambito delle esportazioni che delle importazioni.
Hanno poi preso la poi preso la parola il senatore Francesco Giacobbe (Pd) e il vice presidente del Comitato Mario Dalla Tor (Ncd) per chiedere precisazioni sulle fonti di finanziamento e la ripartizione dei costi dei corsi realizzati dalla Mib School of Management. Entrambi hanno sottolineato come il rafforzamento del legame fra le comunità dei connazionali all’estero e le aziende italiane sia, grazie alle giovani generazioni, certamente e reciprocamente fruttuoso, anche per quanto concerne il ringiovanimento delle nostre comunità. Auspicato inoltre, al fine di estendere la collaborazione ad altre regioni, un più intenso coinvolgimento nel progetto degli organismi di rappresentanza delle aziende, come ad esempio la Confcommercio e la Confartigianato. Dopo gli interventi del senatore Pippo Pagano (Ncd) e del vice presidente del Comitato Claudio Zin (Maie) , che si sono associati alle valutazione degli altri senatori, in sede di replica Nanut ha sottolineato come la Mib School abbia già avuto dei rapporti con l’ICE, che in una fase iniziale ha offerto dei cofinanziamenti. “Al di là dei contatti con le aziende – ha continuato il direttore scientifico – può essere utile coinvolgere una gamma più ampia di soggetti. Un progetto esteso a tutto il territorio nazionale mirato ad allargare le collaborazioni dovrebbe prevedere il coinvolgimento del ministero degli Esteri e della stessa ICE”. Nanut ha anche segnalato come il fatturato della Mib School of Management si aggiri intorno ai 3 milioni di euro, con il 90% di copertura da parte di forme di autofinanziamento e solo il 10% dei costi a carico dalla regione Friuli Venezia Giulia. Per quanto infine concerne il “Corso Origini” il direttore scientifico ha precisato come il costo totale del corso, il cui onere viene assunto per intero dall’Istituto, è di 10.000-12.000 euro a persona. (Inform)
