Germania , “Costruire l’inclusione scolastica: difficoltà, vantaggi e azioni concrete”: seminario organizzato da Comites di Berlino e Artemisia e.V. (24 gennaio 2025)
ITALIANI ALL’ESTERO
BERLINO – “Costruire l’inclusione scolastica: difficoltà, vantaggi e azioni concrete”: è il titolo del seminario organizzato da Comites di Berlino e Artemisia e.V. in collaborazione con la Herman-Nohl-Schule. L’incontro, aperto a tutti e rivolto in particolare a genitori, insegnanti ed educatori, si terrà alla Herman-Nohl-Schule di Berlino il prossimo 24 gennaio dalle ore 14 alle ore 16.30. “Costruire un sistema inclusivo è – si legge sul sito del Comites – una sfida sempre più complessa, in cui i valori personali e le difficoltà di implementazione si intrecciano dando spazio a posizioni più scettiche. A questa sfida, però, le scuole non possono più sottrarsi e sono chiamate a rispondervi. Infatti, le molteplici differenze in classe e l’eterogeneità degli alunni e delle alunne, richiedono un sistema inclusivo a tutto tondo, non solo nei confronti delle persone con disabilità. Il seminario affronterà l’inclusione scolastica su tre piani, sempre supportati da evidenze scientifiche: il primo, analizzerà le difficoltà di implementazione; il secondo, metterà in risalto i vantaggi di un sistema inclusivo; il terzo, offrirà spunti pratici e operativi per come realizzare concretamente una scuola inclusiva”. Relatori saranno Dario Ianes e Benedetta Zagni. Introdurrà Amelia Massetti, Vicepresidente Comites Berlino e Presidente Artemisia. Porterà il saluto Federico Quadrelli, Presidente Comites Berlino. Modererà Alice Marchetto, Vicepresidente Artemisia e.V. L’incontro si svolgerà in italiano e in tedesco Dario Ianes, già docente ordinario di pedagogia e didattica dell’inclusione presso la Libera Università di Bolzano, Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria. È co-fondatore e anima culturale del Centro Studi Erickson, per il quale cura numerose collane. Autore di vari articoli e libri e direttore della rivista Dida. Benedetta Zagni, psicologa dello sviluppo e dell’educazione. Formatrice e dottoranda in Psychological Sciences (Università di Padova | Centro Studi Erickson). Autrice di articoli scientifici e libri per la scuola. Si occupa di benessere emotivo a scuola, di apprendimento cooperativo, di riconoscimento e valorizzazione delle differenze in classe.(Inform)
