Il Cinema come Memoria e Futuro: La Lanterna Magica celebra la Giornata Mondiale del Patrimonio Audiovisivo
CULTURA
L’AQUILA – In occasione della Giornata Mondiale del Patrimonio Audiovisivo, per domani 27 ottobre l’Istituto Cinematografico dell’Aquila “La Lanterna Magica” ETS propone alle scuole del territorio una rassegna cinematografica speciale, pensata per avvicinare le nuove generazioni alla conoscenza, alla valorizzazione e alla salvaguardia del patrimonio audiovisivo. Istituita dall’UNESCO nel 2005, questa ricorrenza richiama l’attenzione sull’inestimabile valore culturale, storico e sociale dei film e delle immagini in movimento, testimonianze preziose della memoria collettiva e della storia dei popoli. Si tratta di un patrimonio fragile, che necessita di interventi costanti di tutela, conservazione e restauro affinché possa essere preservato e trasmesso alle generazioni future. Da sempre impegnata nella salvaguardia del patrimonio cinematografico e nella promozione della didattica dell’immagine, “La Lanterna Magica” rinnova la propria vocazione educativa attraverso un’iniziativa che coniuga cultura, cinema e formazione. La rassegna propone tre opere selezionate in base alle diverse fasce d’età, con l’obiettivo di stimolare la curiosità degli studenti, sviluppare uno sguardo consapevole sul linguaggio audiovisivo e favorire una riflessione sul valore delle immagini come strumenti di conoscenza, espressione e memoria. Attraverso un’analisi storica, artistica e tecnica sul valore della conservazione della pellicola e del linguaggio visivo di Martina Orlando, restauratrice cinematografica, le studentesse e gli studenti avranno l’opportunità di scoprire come il cinema possa custodire storie, documentare epoche e raccontare trasformazioni sociali e culturali, contribuendo a mantenere vivo il legame tra passato, presente e futuro.
Con questa iniziativa, l’Istituto Cinematografico dell’Aquila mette il cinema al centro del dialogo tra memoria, cultura e nuove generazioni.
L’evento sarà proposto in streaming sul canale YouTube Istituto Cinematografico dell’Aquila
Per le Scuole Primarie: Proponiamo la visione de I Tre porcellini, un film diretto da Burt Gillett nel 1933. Questo celebre cartone animato d’epoca firmato Walt Disney rivisita la nota fiaba dei tre fratellini porcellini alle prese con la minaccia del Lupo Cattivo. Mentre i primi due preferiscono cantare, suonare e costruire in fretta case di paglia e legno, solo il terzo affronterà la fatica di erigere una solida casa di mattoni che salverà tutti. L’opera è ideale per mostrare ai più piccoli gli albori dell’animazione fatta interamente a mano.
Scuole Secondarie di Primo Grado: Le 12 fatiche di Asterix, un film d’animazione 2D diretto da René Goscinny, Albert Uderzo e Pierre Tchernia nel 1976.Per dimostrare a Giulio Cesare che i Galli non sono semplici mortali ma divinità irriducibili, Asterix e Obelix accettano di affrontare dodici prove quasi impossibili e fortemente comiche, ispirate al mito di Ercole. Tra corse velocissime, isolotti incantati e surreali burocrazie, i due eroi dimostreranno il valore dell’astuzia e dell’amicizia. Il film permette di analizzare l’evoluzione e la grande artigianalità dell’animazione europea degli anni ’70.
Scuole Secondarie di Secondo Grado: I Vitelloni (Versione Restaurata), un film d’autore diretto da Federico Fellini nel 1953.Il capolavoro felliniano racconta le giornate vuote, malinconiche e ripetitive di cinque trentenni di provincia, sospesi nella Rimini invernale e incapaci di assumersi le responsabilità della vita adulta o di trovare un proprio posto nel mondo. Proposto nella sua versione restaurata in digitale 4K, il film offre agli studenti l’opportunità di toccare con mano l’importanza del recupero e della preservazione delle pellicole storiche in 35mm.
Si ringrazia per la collaborazione l’Ufficio Scolastico Provinciale dell’Abruzzo, che ha accolto l’iniziativa promuovendola presso gli Istituti Scolastici. Progetto sostenuto con fondi Restart – Sviluppo delle potenzialità culturali ai sensi della Delibera CIPE 10 agosto 2016, n. 49 e CIPESS 42/2023. (Inform)
